在线教学案例展播—经济管理学院
来源：经济管理学院
作者：经济管理学院
时间：2020-05-13
在线教学案例展播—经济管理学院
来源：经济管理学院 作者：经济管理学院 更新于：2020年05月13日阅读：0
在新冠肺炎肆虐的2020年春季学期，根据集团、学校线上教学的安排，经济管理学院以“停课不停教、停课不停学”为指导，认真组织、精心谋划，做到学习内容不停顿，为疫情解除学生返校后，快速切换正常教学方式，确保完成教学任务做好准备。
一、前期准备阶段——做足准备，教学质量有保证
（一）学院精心安排
经济管理学院现有3个本科专业。本学期共开设理论课程26门，涉及9名任课教师、1337余名学生。学院在接到线上教学任务的第一时间成立领导小组，由学院副院长牵头，召开学院线上教学动员大会，各系（室）、全体任课教师积极准备，全院教师群策群力，有效保障了线上教学工作顺利进行。
图一 线上教学工作动员会议笔记截图
学院教师积极利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，充分利用中国大学MOOC、学堂在线、智慧职教和智慧树等平台，计划开展多种形式多种手段的线上教学。但针对大多数教师未开展过线上教学的情况，学院专门组织电话会议，解答在线教学准备工作中遇到的问题，并安排开展过翻转课堂教学的黄川老师帮助师生进行线上教学的准备。为了保障教学的顺利进行，学院制定《经济管理学院线上教学要求》及线上教学开课流程，统一教学规范。
图二 《经济管理学院关于线上教学要求的通知》发文
图三 线上教学开课流程截图
在开课前一天，学院对开设的26门课程全面了解在线教学资料的准备及上传情况，其中包括课程学习指南、课程第一周学习计划、课程在线学习要求以及课程预习题目等。并对其中的闪光点和存在问题在学院群反馈，对线上教学进行实时指导，充分挖掘教学资源和技术潜力。特别针对外聘教师的线上课程，学院安排专职教师担任课程助理，协助课程开展。
图四 教师资料上传情况截图
（二）教师积极响应
为上好特殊时期的新学期第一次课，学院全体教师积极响应学校工作部署，迅速进入“备战”状态。他们积极参加认真学习平台操作、精心修改教学设计。为应对此次教学特殊任务，大家各显神通，利用QQ群、微信群等作为教学主平台，通过电脑、手机等多种设备，计划采用语音、文字、播放视频、演示PPT、分享屏幕等各种方式开启特殊时期的“云”课堂。
图五 平台、班级建立准备情况截图
二、教学阶段——讲好课程，关爱学生促进步
（一）做好线上教学
经济管理学院的师生群体思维较为活跃，在线上教学过程中不少青年教师发挥特长，视频讲解和在线直播做到了专业水平，学生反响热烈。为了保障教学效果，学院教师也积极践行“线上”+“线下”的混合式教学方式，将在线教学和传统教学的优势结合起来，把学生的学习由浅至深的引向深度学习，线上教学采取自学+教师指导的模式，主要利用QQ群工具进行互动交流。教师提前制定预案、从课程准备、课程资源、课堂教学、师生互动、指导答疑和作业考评等方面进行教学设计和思考。课程多采用多平台结合方式进行开展，如中国MOOC课程+QQ/微信。选用中国MOOC平台的“国家精品课程”开展基础知识学习；通过QQ/微信开展与章节内容相关的内容、问题的讲解和讨论，并通过QQ/微信群发布作业、学习重难点，保障沟通的及时性。
1.线上教学环节
每节课前，任课教师根据当天要学习内容，提前准备好10-15道问题。上课时将当日学习内容及问题一同发向学生，让学生带着问题去学习、去思考。并在规定的学习时间内，要求学生将布置的学习内容全部学完，通常为70分钟左右。之后要求学生回到线上，通过自愿或点名的方式，在QQ群中发送语音消息，回答课前提出的问题。同时教师进行语音点评，对重要知识点会重点讲解和补充。若学生出现新问题，也可在此环节发问，教师在线上予以互动解答。
在课程结束前，教师会将提前整理好的当日学习内容的全部知识点汇总发至学生，帮助学生巩固所学知识。课后，学生需将本节课笔记通过拍照发至教师，教师可及时进行检查和点评。
2.教学巩固环节
按照教学大纲要求，学院教师每8学时布置一次作业，学生在线提交作业。教师通过该“作业”功能或照片，直观地看到学生交作业的情况，并及时批阅、督促其改正或改进。
3.教学效果反馈环节
为了检验学生阶段性在线学习成果，部分教师将第4周左右安排线上随堂测验。考试形式为开卷，旨在帮助学生复习和梳理所学内容，巩固线上教学成果，提高学生对线上教学的重视程度。
图六教学情况截图
（二）线下教师教学反馈
面对首次大规模线上教学，学院意识到线上教学在面临巨大挑战的同时，也将教学极大地推动智慧课堂的发展。因此，学院在要求在线上课的老师关注效果反馈信息，不断优化课程内容，保障教学质量的同时，还要求老师们以此为契机，深入分析线上教学的利弊，系统总结经验与不足，促进教学质量提升。
图七 教师教学交流情况截图
经过9周的教学，教学视频播放数达1200余个，教师教学计划实际完成进度达100%，学生平均出勤率达99.16%，互动答疑600余人次，学院教学有序开展。
三、保障措施——紧密结合，学生工作见成效
1.提高政治站位，加强队伍建设，系统保障教学秩序。学院党委高度重视学生在线学习情况，自开展线上教学至今，要求一线辅导员、党员教师在当前疫情形势下体现多作为，多动脑、齐思考、出妙招，积极为线上教学保驾护航。各年级辅导员采用不定期与学生、任课教师沟通了解情况等方式促进线上教学正常推进。
2.强化远程部署，召开网络班会，夯实阶段目标教育。根据以往开学初针对所有学生的学生思想动态调查和阶段目标教育工作安排，学院按时部署各年级工作要求：一是特殊时期，要求所有学生要做好信息报送，严格执行疫情阶段各项要求；二是要求各班级或党支部开展爱国主义教育，加强理论学习；三是要求各班级了解开学阶段网络授课情况并要求教师掌握学生学习问题；四是要求教师积极关注毕业生就业；五是对于身体条件或学习条件较差的特殊群里，要加强关怀。学院各班级积极响应，在班主任、辅导员、任课教师的指导下，保障学生工作成效。
疫情结束学生返校后，学院将广泛收集同学们的意见，组织教师进行在线教学经验分享，针对在线教学环境、教学资源、活动设计、平台使用等方面探讨在线教学的改进措施，为进一步完善线上教学工作、推动教育教学方法改革、更好地适应未来线上线下混合式的教育趋势提供经验。
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