兰州信息科技学院新能源汽车工程专业适应国家和社会的发展潮流，立足国家对新能源汽车行业的规划。遵循OBE的教学理念，以应用型人才培养为主，利用校内外资源，开展小班化教学和项目化教学，打造理论与实践相结合的教学模式，主要培养新能源汽车方面的理论基础知识和基本的专业技能，精通新能源汽车的实际生产流程、维护保养策略以及优质服务。

实践课程均采用项目式教学，项目内容来自企业实际案例，让学生参与产品设计、生产、制造的每个环节，增强学生的实践动手能力。学院已具备汽车基础实验室、吉利汽车实验室等相关的学科专业实验室。先后同吉利汽车、长城汽车、理想汽车达成校企协同育人，共建产业学院，设立人才定向培养就业班，同时企业作为学生的第二课堂，为学生提供实训实践基地，保障了专业发展的基本条件。同时开展一专业一赛事，指导并组织学生参加中国高校智能机器人创意大赛、中国机器人及人工智能大赛等。提高了学生分析问题、解决问题的能力。

新能源汽车工程专业旨在培养掌握新能源汽车技术的研究、设计、制造和服务的核心技能，主要从事车用电机和电池方面的研究，立足汽车设计、汽车制造技术与工艺、汽车系统控制与测试、汽车服务等岗位。

毕业生就业率连续三年达到95%以上，2023届毕业生高品质就业率达32.11%，主要从事设计、制造、试验和研究等技术工作。工作的专业相关度达80%，毕业生平均薪酬6000元以上。

新能源汽车工程专业毕业生主要就职于车企、新能源、交通、自动化等领域的头部企业，如吉利、比亚迪、特斯拉、理想、长城、奇瑞等知名企业。

新能源汽车工程专业拥有一支优秀的工程教育师资团队，45%的教师拥有高级职称，85%的教师具备双师型背景，95%的教师具有硕士研究生及以上学历。

OBE教学理念指导教学：坚持“以学生为中心”核心价值理念，制定科学完善的“课前、课中、课后”精彩课堂建设标准，激发学生兴趣、培育创新思维、引发学生思考、培养探究能力，创新性开展课前5分钟演讲，营造“掌声、笑声、辩论声”三声课堂，教学场景从以课堂教学为主向课前课后延伸、课内课外结合、线上线下混合式转变，显著提升课堂学习效果。邀请汽车行业头部企业专家根据产业技术发展趋势优化专业课程及内容，共同把学生打造成符合社会经济发展和行业产业需求的应用型人才。

学校已具备机械实验中心（省级实验教学示范中心）、工业自动化实验中心（省级实验教学示范中心）、汽车基础实验室、吉利汽车实验室、机械电子实验室等相关的学科基础实验室。先后同吉利汽车、长城汽车、理想汽车达成校企协同育人，共建产业学院，设立人才定向培养就业班，同时企业作为学生的第二课堂，为学生提供实训实践基地，保障了专业发展的基本条件。