【智能装备】机器人工程专业-兰州信息科技学院

机器人工程

专业是什么？

专业名称

机器人工程

专业代码

080803

专业学制

本科4年/专升本2年

学位证书

兰州信息科技学院

招生类型

物理类、装备类

院系

智能装备学院

专业亮点

校友会2026中国顶尖应用型专业（6★），全国排名第一（应用型），拥有西北首家人形机器人产业学院。

关于TA，你必须要了解

专业概览

概览

本专业设置符合国家制造强国、“机器人 +” 应用行动与新质生产力发展战略，适应高端装备制造、智能制造、人工智能产业紧缺人才需求，所属智能装备与人形机器人科技前沿、朝阳行业，服务西北及区域智能制造与工业转型升级经济发展，致力于培养机器人系统设计、开发、集成与应用的高素质复合型工程技术人才。专业发展前景广阔、发展潜力巨大，是智能时代就业与升学优势赛道。

专业实力

兰州信息科技学院机器人工程专业实力强劲，是获评校友会2026中国顶尖应用型专业（6★）的王牌专业。其核心优势是与“全球智能机器人第一股”优必选科技共建西北首家智能机器人产业学院，实现深度产教融合。专业拥有90%双师型教师、800余万元实验设备，并实施项目式教学，近三年学生斩获国家级、省级学科竞赛奖项超260项，毕业生广受新松机器人、华天电子等行业头部企业青睐。

专业背景/历史沿革

机器人工程专业建设于 2020 年，紧扣国家制造强国与新质生产力战略，立足智能制造与机器人产业风口，依托西北首家人形机器人产业学院，校企协同、产教融合，培养高素质应用型工程技术人才，专业发展势头强劲。

专业规模

目前，在校生151人，累计输出2024届、2025届毕业生172人。

专业排名/认证情况/专业建设成果

校友会2026中国顶尖应用型专业（6★），全国专业排名第一（应用型）。

就业前景

机器人工程专业就业去向落实率达 97% 以上，薪资水平可观，全国本科应届生平均起薪 7000-11000 元 / 月，麦可思 2026 就业质量报告显示为 6000-11000 元 / 月，职友集数据则显示应届生平均月薪 16400 元。该专业社会需求量大、就业优势明显，毕业生主要就职于机器人、高端智能制造装备及系统等领域，面向大型国有企业、行业头部企业、政府及行业组织，担任技术、研发及管理岗位。

作为制造强国战略的核心支撑专业，在《中国制造 2025》《“十四五” 规划》《“机器人 +” 应用行动实施方案》等政策推动下，制造业正朝着高端化、智能化、数字化转型，重点支持工业机器人、服务机器人、智能装备等领域技术攻关。当前我国机器人产业规模已突破 2000 亿元，销量占全球 52.5%，人才缺口巨大，供求比达 1:10，毕业生可向工业机器人、智能制造、人工智能应用等方向发展，从事机器人系统集成工程师、运动控制工程师、嵌入式系统工程师、运维调试工程师、技术销售工程师等岗位。

97

%

就业率

6000-12000

+

毕业薪资

15000-28000

+

毕业后三年薪资

就业区域/企业

机器人工程专业的毕业生主要就职于新松机器人、金石机器人、华天电子、麒盛科技、昆山丘钛微电子等优质企业，涵盖国企、上市企业、国家级高新技术企业等多种类型；就业区域则主要分布在泛长江三角洲区域经济体、陕甘宁青区域经济体及西部生态经济区。

机器人产业学院

优秀案例

温子毅

韩岱成

赵天赐

吕正博

宋浩

杨锦鸿

郑文博

郑翔伍

师资力量

机器人工程专业拥有一支优秀的工程教育师资团队，43%的教师拥有高级职称，90%的教师具备双师型背景，所有教师均具有硕士研究生及以上学历。

陆学斌

教授、智能装备学院院长

甘肃省一流专业、一流课程负责人。主持省部级科研项目16项，获“甘肃省科学技术进步奖"二等奖、三等奖各1项，“甘肃省机械工程学会科学技术奖”二等奖4项，三等奖2项。主编教材3套6本，参编1本，其中《AutoCAD机械制图基础及应用》被教育部教育管理信息中心选定为教育部CAXC项目认证的指定用书，发表科研论文7篇，申请专利4项，被教育部教育管理信息中心评为最佳指导教师，获得青年教师成才奖。

高刚刚

副院长

主要从事新型风力机传动系统的设计与研究、旋转机械故障诊断与仿真等方面的研究。参与了国家级、省级科研项目 2 项，发表论文 5 篇，其中 SCI 检索 1 篇，EI 检索 1 篇，申请发明专利 3 项，实用新型专利 9 项。获得甘肃省机械工程学会科学技术奖二等奖 2 项，指导学生参加学科专业竞赛获得国家级奖项 20 余项，获得省部级奖 30 余项。

陈艳丽

副教授

主要承担机器人概论、机器人设计等课程。获得甘肃省技术能手称号。指导学生获得中国高校智能机器人创意大赛、中国机器人及人工智能大赛等比赛国赛二、三等奖，获得甘肃省高校智能机器人创意竟赛优秀指导教师。主持甘肃省教育厅等科研项目6项。

邢冠梅

副教授

主要研究方向机械设计理论，主持并参与完成甘肃省教育厅科研项目3项；获甘肃省机械工程学会科学技术奖二等奖1项，三等奖1项；在核心期刊发表论文5篇；获国家实用新型专利6项；作为主编编写教材5部；多次指导学生参加全国各项学科设计竞赛并获奖。

专业培养

通过专业培养获得的知识：掌握机械设计、自动控制原理、嵌入式系统开发、机器视觉、人工智能与机器人运动学等核心知识，具备机器人系统设计、开发、集成与应用的理论基础。

通过实践教学获得的专业技能：能独立完成工业机器人示教编程、智能产线调试、服务机器人功能开发与测试，具备机器人故障诊断与维护、项目方案设计与实施、技术报告撰写等能力。

掌握的综合能力：具备本专业的理论知识与实践技能，可处理复杂机器人工程项目，具备团队协作、项目管理、技术创新与跨界融合能力，能适应智能制造领域快速发展的需求。

第一学年

机器人概论
C语言程序设计
职业认知与职业素养

第二学年

复变函数与积分变换
Python语言程序设计
机械控制工程

第三学年

机器人学
机器人操作系统ROS
机器人视觉技术及应用
机器人运动控制技术应用
机器人SLAM导航应用

第四学年

机器人系统集成与设计
智能机器人应用开发
智能机器人综合应用实训
智能机器人交付部署与实践

职业证书如何考取？

AutoCAD初、中级证书是由Autodesk公司颁发的全球通行“技能身份证”，能有效证明软件操作能力，显著提升求职竞争力，是进入设计领域的敲门砖；电工证和车工证含金量很高，属于国家认可的技能凭证，享政策红利，全国通用，是就业上岗的必备“硬通货”；SolidWorks助理/专业工程师证书是官方认证的全球通行证，能有效提升求职竞争力，其中专业工程师（CSWP）含金量更高，被国际制造企业视为工程师能力凭证。

Solidworks助理/专业工程师

Auto CAD认证初、中级证书

电工证、车工证

教学特色

名企协同育人

学校邀请清华大学、哈工大等名校专家、机器人行业工程师，根据产业技术发展趋势优化专业课程及授课内容，着力将学生打造成符合行业产业需求的高水平应用型人才。

OBE教学理念

坚持“以学生为中心”核心价值理念，制定科学完善的“课前、课中、课后”精彩课堂”建设标准，激发学生兴趣、培育创新思维、引发学生思考、培养探究能力，创新性开展课前5分钟演讲，营造“掌声、笑声、辩论声”三声课堂，教学场景从以课堂教学为主向课前课后延伸、课内课外结合、线上线下混合式转变，显著提升课堂学习效果。

实训条件

机器人工程专业拥有机械实验教学示范中心、工程训练中心2个甘肃省实验教学示范中心，内设智能机器人产业学院、机器人系统实验、自动化制造系统实验室等以支撑实践类课程教学。建有机械工程虚拟仿真实训教学中心、智能制造创新研发中心等研创平台。并于新松机器人、金石机器人、华天电子、麒盛科技、昆山丘钛微电子等行业头部企业建立合作。