【健康工程】制药工程专业-兰州信息科技学院

制药工程

专业是什么？

专业名称

制药工程

专业代码

081302

专业学制

本科4年/专升本2年

学位证书

兰州信息科技学院

招生类型

物理类、生化类

院系

健康工程学院

专业亮点

高薪就业，毕业入职药明康德、齐鲁制药、兰州佛慈制药等头部企业。

关于TA，你必须要了解

专业概览

概览

工程专业设置符合国家“健康中国”战略，适应生物医药与中医药现代化产业人才需求，所属生命健康科技前沿，服务区域中医药产业经济发展，致力于培养具备卓越专业素养、创新精神与实践能力的高素质现代工程高级应用型技术人才。毕业生就业去向落实率保持在97%以上。

专业实力

在2026年校友会中国大学一流专业排名中，评级为“中国高水平应用型专业”（5星级），稳居省内同类院校第一梯队。

专业背景/历史沿革

自2003年建设，沿袭兰州理工大学学校名校基因，正式成立制药工程专业。

专业规模

在校生规模211人。

专业排名/认证情况/专业建设成果

在2026年校友会中国大学专业排名（应用级）中，评级为“中国高水平应用型专业”（5星级），稳居省内同类院校第一梯队。

就业前景

制药工程专业毕业生就业分布在医药制造、生物技术、医疗器械、药品监管等众多行业，是国家“生物制造”与“健康中国”战略重点支持专业。就业率常年超97%，契合仿制药升级、生物药发展等产业风口。可在医药制造、研发、质控、注册、销售等岗位就业，职业发展路径清晰。毕业生起薪具有竞争力，3-5年经验后晋升空间广阔。

97

%

就业率

9000

+

毕业薪资

10000

+

毕业后三年薪资

就业区域/企业

兰州信息科技学院制药工程专业毕业生就业分布在医药制造、生物技术、医疗器械、药品监管等众多行业核心就业经济区域为西部生态经济区（75%-85%），其次为东部沿海制药产业带（15%-25%）（长三角、珠三角、环渤海等）。

就业典型企业：

泛长江三角洲区域经济体：药明康德、恒瑞医药。

西南区域经济体：科伦药业、云南白药。

陕甘宁青区域经济体：西安杨森制药、兰州佛慈制药。

西部生态经济区：蒙药股份、西藏天藏药业。

毕业生就业去向——兰州佛慈制药

师资力量

本专业拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，其中硕士及以上学历占比高达100%，其中博士学历占比达到35%，形成了以博士为带头、硕士为主体的高水平教学科研梯队。“双师型”教师特色鲜明：教师队伍中“双师型”教师占比超过40%，能够将产业前沿动态和实际案例融入课堂教学，形成了可持续发展的良好态势。

陈兴国

二级教授、博士生导师

兰州大学化学工程博士，硕士生导师，专业带头人，甘肃省化工学会理事，从事化工专业教学科研工作25年，主持国家级科研项目2项、省部级项目5项，发表SCI论文30余篇，获省级教学成果奖2项，教学经验丰富，深受学生喜爱。

孙静

中共党员，副教授

先后获得“甘肃省高校教师首届教学创新大赛”三等奖、校级精彩课堂大赛特等奖、校级“教学设计大赛”二等奖、校级实验（训）“示讲示演”教学竞赛三等奖、校“三育人”奖等教学奖励12项。主持国家级省级等教研科研项目9项，校级一流课程1门，发表论文7篇。指导学生参加比赛，获一等、二等、铜奖等奖项12项。

专业培养

第一学年

无机化学
制药工程专业导论
实验室安全技术
分析化学
有机化学

第二学年

物理化学
生物化学
药物化学
化工原理

第三学年

药物分析
微生物学
药物合成
制药工艺设计

第四学年

制药工艺学
工业药剂学

职业证书如何考取？

食品检验员、化学检验员证书

执业药师资格证

Auto CAD认证初、中级证书

教学特色

名企协同育人

制药工程专业依托健康工程学院，始终坚持“产、学、研、创”特色育人模式，深化与医药行业知名企业合作，实现多方协同、人才共育。学院打造了结构合理的“双师型”教师团队，汇聚高影响力高校教师与医药企业研发人员，教授、副教授占比高，多名教师荣获全国大学生化工设计竞赛优秀指导教师等称号，行业实践经验扎实，同时聘请中国科学院兰州兽研所马雪青作为企业导师参与育人工作。专业深度推进产教融合，与药明康德、佛慈制药、兰州生物制品研究所等多家医药行业龙头及区域重点药企共建实践平台、合作打造产业学院，将医药企业真实研发与生产项目引入课堂，让学生在校即可对接医药产业真实课题，练就与医药行业岗位相匹配的实操能力；教师团队还主持参与教育部就业供需对接等协同育人项目 30 余项，把医药行业最新人才需求融入教学全过程，有力保障了专业人才培养的针对性与实用性。

OBE教学理念

制药工程专业深入贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE教育理念，并将其作为人才培养的核心指导思想，以OBE理念为中心，综合运用分组教学、翻转课堂、任务驱动及线上线下混合式教学等多种创新教学模式，确保学生系统、全面、前沿地掌握专业知识。在反向设计与教学改革方面，专业教学团队坚持面向行业需求反向设计教学内容，通过深入企业及开展针对毕业校友的“访企拓岗问需”活动，精准梳理岗位需求与人才培养痛点，据此优化人才培养方案与课程教学大纲，实现学生所学知识与产业前沿无缝对接。在创新教学方法上，专业全面落实产出导向，采用虚实结合、案例分析等多元化教学模式重构课程体系，将毕业要求细化为可落实、可评价的指标点，构建课程目标、毕业要求与培养目标之间的“三个支撑”和“三个评价”机制，在夯实学生专业知识的同时，着力提升其解决复杂工程问题的实践能力。依托学校定期开展的OBE教学工作坊，专业教师团队持续学习先进理念与评价机制，迭代升级人才培养方案，形成从质量监控到持续改进的良性循环，不断提升人才培养质量。

实训条件

本专业依托校内制药工程实验教学中心，可高质量支撑主干课程的实验教学任务。中心现拥有实验室面积近千平方米，配备了总价值逾千万元的先进教学科研仪器设备，包括高效液相色谱仪、气相色谱-质谱联用仪、紫外-可见分光光度计、全自动溶出度仪、冷冻干燥机等现代分析检测及制剂设备。设药物分析实验室、药物制剂实验室、有机化学实验室、生物化学与微生物学实验室以及制药工艺综合实训平台，能够满足《药物分析》《工业药剂学》《药物化学》《生物化学》《微生物学》等核心课程的实验教学需求。

坚持产教融合、协同育人，依托区域医药产业资源，与多家行业知名企业建立了长期稳定的校企合作关系，共建校外实习实训基地，为学生提供覆盖药品研发、生产、质量控制全流程的专业实践平台。主要合作企业包括：药明康德（全球领先的开放式药物研发和生产服务平台），兰州佛慈制药。