推动校企合作模式，推动应用型人才培养—— 材料成型及控制工程专业校企联合培养顺利开展
来源： 作者： 更新于：2016年11月29日阅读：0
2016年11月10日，13级材料成型及控制工程专业学生奔赴宁波横河模具股份有限公司开展为其6个月的校企联合培养。宁波横河模具股份有限公司始建于2001年，于2012年12月11日由宁波横河模具有限公司整体变更设立为股份有限公司，注册资本为7,125万元，于2016年8月11日成为上市公司。横河模具是国内精密模具、精密塑料零部件的专业制造商，主要从事家电、LED灯具、工业部件、卫生洁具、医疗器械部件等精密塑料模具的研发、设计、制造、注塑成型及部件组装，2014年开始开展空气净化器整机的生产、销售。目前，客户主要包括松下、SEB、东芝、GF、科勒、大金、海尔等国内外知名企业，公司已逐渐成为国内拥有自主技术知识产权并能规模化制造精密塑料模具及提供注塑服务的高新技术企业。
应用型人才的培养，除掌握较为扎实的基础知识与基本理论外，必须重视培养学生的实践动手能力。学院正处于应用技术大学转型发展阶段，自2015年被确定为我省首批转型试点院校以来，积极探索应用型人才的培养模式和培养途径。学院在应用型人才培养方面采取新举措，密切联系产业一线，对接职业岗位，突出以技术和技能为基础的培养特色。在与用人单位联合培养阶段，以企业实践教学为主导，采用企业导师为主，校内导师为辅的机制，学生通过企业轮岗，包括工程设计岗位、生产岗位以及质量管控岗位实践，参与企业的设计和制造工艺，使学生在真实的工程环境中接受现场工程师的职业素养培养和系统训练，从而保证学生具有较宽的工程视野，拓宽学生的工程知识面，增加实践教学的广度和深度，同时使学生毕业后能最快的适应企业的需要。
学院与宁波横河模具股份有限公司进行校企联合培养已经3年，在培养阶段对学生实行企业化管理，企业对学生与企业员工一视同仁，从而使学生能接触到企业的管理理念和制度，提高对企业和工作岗位的适应力。学院已有多名学生在该公司正式就业，已就业的学生普遍反映，正因为大学阶段的校企联合培养，从而使他们正式成为企业员工时已熟知企业管理制度，熟悉生产工艺流程，能马上上岗，跟上企业的生产节奏，很快的完成从学生到职场的转变。2016届有5名材料成型及控制工程专业的毕业生在该企业就业，目前已有4名毕业生调至公司汽车项目部进行项目研发、产品设计、2D/3D图纸出图等核心岗位。
接下来，学院将与包括宁波横河模具股份有限公司在内的多家企业展开更加深入的合作。一方面，根据企业人才需求，进行“订单培养”，由企业和学院共同制定培养方案、课程体系等，培养企业需求人才；第二方面，专业教师更多的进入企业参与学生的管理与指导，使教师能够不断地接受新技术，掌握行业最新信息，从而培养高质量的“双师型”师资队伍；第三方面，企业与学院共建实验室，以项目合作的形式实行校企共同开发实验课程、实验项目、实验教材等实验教学资源。同时可由企业研发人员和专业教师组成科研团队，就企业生产实际研发课题。学院将通过校企合作和校企联合培养的模式，扎扎实实探索出一条符合学院实际，富有学院人才培养特色的应用型人才培养之路。
供稿/材料与化工工程系 编辑/党群工作部
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